因为很多在职老师都会变相的强制要求学生进行补课，如果不补课在开学后可能会跟不上课程，这样的情况严重影响着我们教育的正常发展。首先这种补课形式，会给学生带来巨大的压力，因为假期本来就是学生放松的时间，现在却要把课后时间投入于此，会让孩子产生一些厌学的心理。

 

　　除此之外，这种有目的性的补课形式，对我们的教育是一种畸形的影响，所以这种现象要严格杜绝。最近，教育部的双减政策中，明确表示任何在职教师不得以任何借口给学生开展补课班，如果有发现，将会严厉处罚。

 

　　但这些双减政策的下达，也让很多家长产生了很多烦恼。首先就是孩子的学习问题，如果孩子在学校没有把握好学习时间，那么回去家自己可能无法辅导，久而久之，就会影响到孩子的学习状况。

 

　　因为在之前，很多家长为了省心，在放学或者放假后，都会把孩子送去补课班，让孩子在辅导班巩固一下在学校的学习内容，同时也能防止孩子长时间在家玩手机。如今把辅导班取消，孩子的学习问题肯定是会引起父母的烦恼的。现在有一条好消息，教育部最新通知，教师可以开设辅导班了，但要满足如下几个条件。

 

　　在职教师也可以“补课”了，但需要满足几个条件，老师:还是算了

 

　　1、不得牵扯任何利益关系

 

　　这个条件我想是很多老师难以接受的，教育部表示教师如果想要开设辅导班，不可以和家长有任何的利益来往，也就是说老师要想补课，只能以公益的形式辅导。但老师肯定是很难接受的，因为自己也有自己事情要干，也有自己的家庭要照顾，如果把时间和精力都投入到这里，肯定是一个很难做的决定。

 

　　2、限制补课人数

 

　　这个条件的主要目的，就是希望老师能够让更多的学生学到更多的东西。因为不同的学生，学习情况肯定是不同的，这种小班形式的辅导，可以让每一个学生都能够尽量的学到东西，提到的学习效率。

 

　　3、不能因为补课而影响到工作

 

　　其实这项政策就是希望老师还是要把自己的本职工作做好，因为老师职责就是教书育人，如果因为辅导学生功课，而影响到自己的工作，这样的情况肯定是得不偿失，教育部肯定不希望这样的情况发生。

 

　　4、需要做好一切都计划，并上报审批

 

　　这项要求，主要是能够让老师开设这个辅导班有一个计划可言，而不是无脑的开设，这样是没有效率的。交给上级进行审批，这是希望能让我们老师和学生都能享受到一个非常好的学习环境。

 

　　看完这些条件，不少老师表示，还是算了，这四个条件是非常难做到的。就单看第一个条件，我想很多老师很难接受，因为自己也要有私生活。再者这些条件会让老师平常的生活变得更加繁忙，我想肯定会很少有老师会去开设辅导班的。

 

　　总结；

 

　　其实我们教育改革的目的，不是为了阻止老师和辅导机构赚钱，而是为了让我们的孩子够享受更好的教育。减轻我们孩子的学习负担，让我们孩子能够全面的发展，把这些空余时间充分利用起来，去做一些有意义的事，让自己的身心都变得放松，而不是每天坐在教室里发呆。