大家都知道，这两个月的“双减量政策”大刀阔斧地称为“地”

　　教育是一种读书、教写字、充实自己的行为，被这些商人视为“追逐利益的产业和工具”，尤其是对于离开山村的孩子来说，教育已经成为“有钱人的专利”。

　　农村的孩子不能去学校，所以不能当家庭教师，高考是改变他们命运的唯一方法，但是，现在每个人都去补习班，他们只能靠自己的努力来改变命运，基础教育的不公平会扩大彼此的差距，教育的公平最大化性。

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　　教育的本质是立德树人，不是“竞争”，不得不说“不让孩子输给起跑线”的父母在增加。

　　虽然“鸡子”多了也是必然的结果，但是双重减量政策打破了这个观念，保护孩子身心健康和人格健全的最低线。

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　　学校负责教育孩子的知识，指导机构什么时候开始有主导权？标榜各种“超越学习”和“超越学习”，让父母很是焦虑，这真的是为了孩子吗？

　　这样不仅加重了学生的负担，而且影响了教师正常教育的重要因素，这样持续了很长时间，一定会导致孩子出现讨厌学校的情况，双减政策保障了老师的合法权益，保证了学生的身心健康和生活质量也保证。

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　　所谓“减”，就是减轻学生的成长压力，他们的德育美劳不是每天被关在“牢笼中”里，而是只写作业和试卷。

　　除此之外，很多父母因为孩子将来的不确定性而患上“教育不安症”，结果就是不断地向孩子报告班级，这样才有了短暂的安全感。

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　　教育的目的是选拔特定的专家人才，让热爱学习的学生继续研究，特别是中考制度的变革，证明这一点，让没有兴趣的学生尽快进入社会。

　　但是，现在的教育机构直接变成了“人才工厂”，不管是学习的材料还是不学习的材料，都可以培养人才，但是大学和工作之后会变成非常严重的状况。

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　　我相信大家都发现了，阶段上很多父母被关在“甜甜圈”里，本来是父母放心，学生们高兴的教育阶段，但是资本销售的“焦虑”于是，父母越来越缠着孩子，自己不向孩子报告班级的话，会毁了孩子的一生，未来会变成什么样呢？谁也不敢断言，为了打破这个瓶颈，国家终于决定用拳头出击，再看看是一个好的学习环境。